平成２４年度　学校経営方針

【１】学校経営方針

　めざす学校像「一人一人が生き生きと学ぶ明るく活気に満ちた学校」をめざして、児童の良さ、教職員の良さが十分に発揮され、生きがいとやりがいのある学校づくりを行う。地域の実情、児童の実態を十分に認識し、児童の生きる力を育成するために「どの子どもも必ずより良く育つ」という信念の下、教職員の組織と創意を生かし、「まず、やってみよう」の実践的な態度と「今までより少し良く」という向上心を持って日々の教育活動を推進する。また、公的機関としての学校の果たす役割を自覚し、保護者・地域と連携して、子育ての共有・学校づくりの共有・町づくりの共有に努める。

　�@人間関係を大切にする豊かな心（思いやる心、感動する心、感謝する心、人のために行動する態度）や自尊感情　　　を育て、子どもの良さや可能性を伸ばす。そのために、道徳や特別活動の充実等創意工夫による教育課程の編成・実施・管理を行う。
　�A自己実現の喜びを体感させ、学ぶ意欲の向上と確かな学力の保証をめざす。そのために、校内研究を柱とした学　　　ぶ力の育成をめざす授業改善に取り組み分かる授業の日常化を図るとともに、体験や活動を生かした授業づくりに取り組む。
　�B教育環境の整備・活用を図る。（ＴＴ、学校図書館、読み聞かせ、学校農園、掲示等）　�C地域の教育力を活用し
た教育内容の充実を図り、地域に学び、ふるさとを愛し誇る心を育てる。

【２】学校経営の重点

◎めざす児童像
　　　「人との関わりの中で、より良く育とうとする子」
◎学校目標
　　　「明るいあいさつ・確かな返事」

重点施策
　�@児童の自己肯定感を高める学習方法・指導法の工夫
　　できる・わかる喜び、学ぶ楽しさ（自己実現の喜び）
　�A五感を耕す体験的活動の充実
　　ふれあう・気づく・考える
　�B互いの良さを共感的に受け入れ合える人間関係の涵養