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１．校訓 |
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| 「自主」 「実践」 |
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２．教育目標 |
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| 夢をもち自分を育てる柏の子 |
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３．努力目標 |
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◎ 心を豊かにたがやす子
◎ 目を輝かせ共に学ぶ子
◎ 健康な体にきたえる子 |
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４．学校経営基本方針 |
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| 法制，社会情勢，及び県・市教育委員会の指導方針に則り，さらに地域の実情・児童の実態・親や教師の願いをふまえて教育課程を編成し，それに基づいて教育活動を推進する。そして，「やる気・根気・勇気」 「育てよう夢・つけよう力」を合い言葉に，本校のシンボルである「柏の木」のようにしっかりといのちをリレーし，心身ともにたくましく生きる児童を育成する。また，地域の保育園・幼稚園・中学校・特別支援学校・関係団体との連携・連帯を深めながら，地域とともに歩む学校づくりを推進する。 |
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５．学校経営具体方針 |
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（1） 地域とともに歩む学校づくりを推進する。【地域密着型教育の実践推進】
1) 地域に根ざした教育活動を大切にし，地域を誇りとする態度を育てる。
2) 地域につくしたり一緒に活動したりする姿勢を大切にする。
3) 地域関係団体や教育機関との連携を密にし，協力して子供を育てる。
（2） 生命尊重と心ふれあう教育を推進する。
1) 自分はもちろん，他の人を大切にする心をはぐくむ。
2) すべてのいのちあるものをいつくしむ態度を育てる。
3) いじめや仲間はずしのない学級・学年・学校にする。
（3） 夢をもちその達成をめざして努力する子供を育てる
1) 達成可能な目標をもたせ，達成感や成就感を味わわせる。
2) 自分だけではなく，友達や教師と一緒に努力することを大切にさせる。
3) 子供への愛情を基盤とし，子供に生きがいと自己有用感をもたせる。
（4） 基礎・基本の徹底をはかる。
1) 基礎学力を保証する教育活動を推進する。
2) 基本的生活習慣を身に付けさせる取組を推進する。
3) 心身ともに健康な子供を育てる取組を推進する。
（5） 不易なものを大切にする。
1) 流行にばかりとらわれずに，時代に左右されないものを大切にする。
2) 人間らしさや人権を大切にした教育活動を推進する。
3) 正義感や平等感，豊かな感性をはぐくむ。
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６．めざす学校像 |
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（1） 基礎学力が保証される学校
基礎的・基本的な内容を確実に身に付け，それを基盤として，児童が自ら学び自ら考える力を高めていけるようにする取組が展開される学校。
（2） 基本的生活習慣を身に付けさせる学校
守るべきことがしっかり守られ，行われるべきことが積極的に行われ，児童が人間らしく生きていくための基礎が培える学校。
（3） 安全で一人一人が大切にされる学校
安全が最優先され，安心して学び生活することができ，すべての児童にとって心の居場所となる学校。 |
