中期的目標と方策

 

　1　 学力の向上を目指した学習活動の推進（教育目標「自ら学ぶ」）
　　(1)　確かな学力の定着と伸長
　　　　　生徒にとって分かりやすく魅力ある授業を実践する。

　　　　　また、基礎・基本を定着させ、個人差に応じた指導を徹底し、

　　　　学力の向上に努める。
　　(2)　自ら学ぶ力の育成
　　　　　コナカノート等の指導をとおし、学び方を習得させ、家庭と

　　　　連携して学習習慣の確立をめざす。
　　(3)　教師一人一人の教科の専門性を磨き、さらには他の教師の指導

　　　　から多くを学び、指導法の工夫・改善を図る。

　2　 心の教育の推進（教育目標「心豊かな生徒」）
　　(1)　学校生活全体をとおし、思いやりや感謝の心を涵養する。
　　(2)　清掃や給食の活動を通じ、物を大切にする心、奉仕する心の

　　　　育成に努める。
　　(3)　道徳の時間の意義を理解し、生徒に考えさせ、人としてより良い

　　　　行動がとれるようにする。

　3　 健全育成の推進（教育目標「たくましい生徒」）
　　(1)　規則正しい生活習慣・学習習慣を身に付けるようにする。
　　(2)　学校での集団生活において、お互いが気持ちよく生活することが

　　　　できるように指導し、生徒の規範意識や自立性を育成する。
　　(3)　教師が生徒とかかわる時間を増やし、いじめのない学校にする。

 

　4　 健康を尊重する態度の育成
　　(1)　自らの心と体の健康に興味・関心を持ち、日頃から健康な生活を

　　　　送ることができる生徒を育てる。
　　(2)　青森県健康教育実践研究校（平成２３・２４年度「いきいき

　　　　青森っ子健康づくり事業」）の低を受け、教育計画の中に健康教育

　　　　を位置づけ、学校保健委員会を開催し、健康教育の推進を図ると

　　　　ともに、研究テーマに基づいた実践的な調査研究を行う。