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教育目標・学校経営

【教育目標】
   『心豊かに たくましく ともに学び合う子』

【努力目標】
   【学】 よく聴き よく考える子
   【心】 きまりを守り 思いやりをもつ子
   【体】 進んで 体をきたえる子

【テーマ】
  元気いっぱい 学びわくわく 親切ハートの西白山台っ子

【学校目標】よりよい集団をつくる~「西白魂」と「親切ハート」を両輪に~


 

令和6年度 学校経営方針
         
(1)学校経営の基本方針

  学校において、主役は子どもである。学校や学級が子どもにとって「心の居場所」であるところであり、一人一人の人権を
 尊重する。
※「だめなものはだめ」という信念は必要だが、体罰の禁止の徹底を!

 ★知・徳・体の調和のとれた「生きる力」を育み、たくましく生き抜く力のある子どもに育てる。
 ★「よさ」の自覚や認め合いにより、子どもに意欲をもたせ、個々の可能性を十分に引き出し、夢を育み、目標に向かって
  努力する子どもに育てる。
 ★郷土の自然・歴史・文化・伝統に触れる体験的活動を推し進め、郷土に愛着と誇りをもつ子どもに育てる。
   
(2)期待する児童像
 ① 夢(目標)をもって前向きにねばり強くがんばる子
 ② 興味をもって学習する子
 ③ 思いやりのある優しい子
 ④ 進んで働く子
 ⑤ 運動に親しみ健康な子

(3)目指す教師像
 ① 教育に対する強い情熱をもった教師
  ・使命感をもった教師
  ・教材研究、授業改善に意欲的に取り組む教師
 ② 教育の専門家としての確かな力量をもった教師
  ・情報を的確に把握し、なすべきことを自覚できる教師
  ・時代とともに変化する教育に対応できる教師
 ③ 総合的な人間力を目指す教師
  ・子どもに寄り添った指導ができる教師
  ・専門性やよさを発揮し、共に学び成長する教師

(4)学校経営の重点
 ① いのち・こころの教育の充実
   ・児童の命を守ることを最優先
       ・「命の大切さ」「思いやり」を全教育課程を通し指導する
       ・いじめの未然防止・早期発見・早期対応に努める
       ・基本的な生活習慣の形成と健康な体つくり「早寝・早起き・朝ご飯」
       ・自己肯定感・自己有用感を高める
   ② 授業の充実
       ・確かな学力の向上(校内研修の日常化、学力テストの活用、話す力の向上
  ・特別活動東北大会に向けて(全学級における共通理解・共通実践
       ・学級経営の充実
       ・特別支援教育の視点を取り入れた授業づくり        
 ③ 開かれ、信頼される学校づくりの推進
         「地域学校連携協議会」(コミュニティ・スクール)を核とした地域密着型教育の推進
 ④ 教育目標及び努力目標の具現化
      各部会の機能を発揮し、重点施策の充実・徹底(PDCAサイクル)