| 書籍名 | 著者・編者 | 出版社 |
| 指導教員のための初任者研修の進め方 | 八尾坂修編 | 教育開発研究所 |
| 教職スタート 初任者必修59の基本課題 | 小島宏編 | 教育開発研究所 |
| 学級づくりスタートブック | 有村久春編 | 教育開発研究所 |
| 授業づくり スタートブック | 有田和正編 | 教育開発研究所 |
| 校務・服務スタートブック | 小島宏編 | 教育開発研究所 |
| 人間関係づくりスタートブック | 河村茂雄編 | 教育開発研究所 |
| 「新採教員」育て方・伸ばし方 | 亀井浩明・小島宏編 | 教育開発研究所 |
| 新任教師ファーストブック はじめての仕事と心得 | 奥田靖二編著 | いかだ社 |
| 新任教師のしごと（4冊） | 稲田百合ほか著 | 小学館 |
| 若い教師を育てる | 成田幸夫編 | 教育開発研究所 |
| どうすればいいの？研究・研修の悩み ＱＡ事典 | 谷和樹編 | 明治図書 |
| 新任教師力 | 吉永幸司著 | 小学館 |
| 教職必携ハンドブック 教職編 |
鳴門教育大学20周年記念 図書出版委員会編 |
教育開発研究所 |
| 教職必携ハンドブック 教科教育編 |
鳴門教育大学20周年記念 図書出版委員会編 |
教育開発研究所 |
| 新・教師生活24時間 新任教師に贈るマナー集 | 日本私学教育研究所編 | 日本教育新聞社 |
| 教師のための実践マナーブック | 有村久春編 | 教育開発研究所 |
| 教師としての話し方・聞き方チェックポイント | 向山洋一 監修 | 明治図書 |
| 深みのある教師になるコミュニケーションの心と技 | 富田富士也 著 | 明治図書 |
| 学級経営 学級生活編 | 羽豆成二編 | 東洋館 |
| 学級経営マップ | 教師の技と心研究会編 | 東洋館 |
| 小学校若手教師の学級経営テキスト | 寺崎千秋編 | 明治図書 |
| 若い教師の成功術 | 大前暁政著 | 学陽書房 |
| 日常生活・集団行動のしつけ大原則（１年生） | 向山洋一・森川敦子著 | 明治図書 |
| 人気教師の仕事術 | 寺本潔著 | 黎明書房 |
| 教室環境づくり 早わかり | 杉田洋ほか著 | 小学館 |
| 失敗しない「学級づくり」の原則３６ | 戸田正敏著 | 明治図書 |
| 新採教師・10倍楽しくなる学級づくり | 小松裕明著 | 明治図書 |
| 知って得する学級経営の裏ワザ | ＴＯＳＳ八代編著 | 明治図書 |
| 困難な現場を生き抜く教師の仕事術 | 野中信行著 | 学事出版 |
| 悩める教師へのアドバイス | 有村久春編 | 教育開発研究所 |
| 荒れたクラスと教師の統率力 | 向山洋一著 | 明治図書 |
| やんちゃに負けない学級づくりの極意 | 甲本卓司著 | 明治図書 |
| 保護者対応１２か月 | 長谷川かほる | 小学館 |
| 教室のピンチをチャンスに変える実践のヒント１００連発 | おまかせＨＲ研究会編 | 学事出版 |
| 子供たちからの小さなサインと気づき方と対応のコツ | 横藤雅人著 | 学事出版 |
| 学級経営実践チェックリスト | 有村久春編 | 教育開発研究所 |
| 平成２２年改訂新指導要録の解説と実務 | 無藤隆・石田恒好 | 図書文化 |
| 平成２２年改訂新指導要録の記入例と用語例 | 無藤隆・石田恒好 | 図書文化 |
| 最高のクラスのつくり方 | 黒笹慈幾 | 小学館 |
| 授業づくりの基礎・基本 | 八木正一・上条晴夫著 | 学事出版 |
| 授業づくりの基礎・基本 | 青柳偕行ほか著 | 小学館 |
| 小学校若手教師の学習指導テキスト | 山岸寛也編 | 明治図書 |
| 授業の技７７！ | 稲田百合ほか著 | 小学館 |
| 板書のしかた・ノート指導 | 加藤辰雄著 | 学陽書房 |
| 学級経営 学習指導編 | 羽豆成二編 | 東洋館 |
| 読書指導 早わかり | 東川久美子著 | 小学館 |
| ノート指導 早わかり | 北岡隆行著 | 小学館 |
| 「学習指導・評価」実践チェックリスト | 木原俊行編 | 教育開発研究所 |
| 「生活科」「総合」の授業づくり | 教育技術ＭＯＯＫ | 小学館 |
| 確かな学力が身に付く学習のしつけ | 教育技術ＭＯＯＫ | 小学館 |
| 子どもを伸ばす一斉授業 | 教育技術ＭＯＯＫ | 小学館 |
| データが語る①学校の課題 | 川村繁雄 | 図書文化 |
| データが語る②子どもの実態 | 川村繁雄 | 図書文化 |
| データが語る③家庭・地域の課題 | 川村繁雄 | 図書文化 |
| 学習スキル１０１の方法 | 府川源一郎 | 教育出版 |
| 指導要録・通知表記入のポイント | 小島宏・寺崎千秋 | 教育出版 |
| 板書で見る全単元の授業のすべて（低・中・高） | 永田繁雄編著 | 東洋館 |
| 失敗の事例に学ぶ道徳の授業（５・６年） | 新宮弘識・山口理編 | 国土社 |
| 実践道徳教育法 | 新宮弘識著 | 建帛社 |
| 道徳 生き生きとした授業を創る | 新宮弘識編 | 国土社 |
| 道徳の授業をひらく（低・中・高） |
押谷由夫・新宮弘識・ 上杉賢士編 |
国土社 |
| 内面性の人間教育を 真の自立を育む | 梶田叡一著 | 金子書房 |
| 教育技術ＭＯＯＫ道徳 実践事例集 | 永田繁雄 | 小学館 |
| ＬＤ・ＡＤＨＤ・高機能自閉症の子どもの指導ガイド | 国立特殊教育研究所編 | 東洋館 |
| 軽度発達障害とはどういう状況なのか | 横山浩之 著 | 明治図書 |
| ＡＤ／ＨＤ・自閉症・アスペルガー－病気の本質と治療教育 | 横山浩之 著 | 明治図書 |
| 読み・書き・算－難しいところはどこか | 横山浩之 著 | 明治図書 |
| どんな学級経営なら指導が成立するか | 横山浩之 著 | 明治図書 |
| 混乱した授業の学級診断－あなたもこの中にいる？ | 横山浩之 著 | 明治図書 |
| 日常の悩みに応えるプロの回答８３ | 横山浩之 著 | 明治図書 |
| 特別活動実践チェックリスト | 宮川八岐編 | 教育開発研究所 |
| 特別活動で子どもが変わる！ | 杉田洋監修 | 小学館 |
| 「生徒指導・進路指導」実践チェックリスト | 秦政春編 | 教育開発研究所 |
| 板書で見る全単元の授業のすべて（１～５年）上下 | 植松雅美監修著 | 東洋館 |
| 観点別評価 実践事例集 | 成家亘宏・北尾倫彦編 | 図書文化 |
| 観点別学習状況の新評価基準表 | 藤田慶三・北尾倫彦編 | 図書文化 |
| 作文教育入門（文芸研の授業⑧） | 西郷竹彦監修・加藤憲一著 | 明治図書 |
| 楽しく続ける日記・作文の指導と評価のコツ | 二宮龍也著 | 学事出版 |
| 書く力・考える力が育つ 朝の10分間ミニ作文 | 大熊徹編著 | 明治図書 |
| 「１００マス作文」入門 | 三谷祐児著 | 明治図書 |
| 日記・詩・レポート作りワーク（低中・高） | 瀬川榮志監修 | 明治図書 |
| 作文力をつける（低・中・高） | 樋口裕一著 | 学 研 |
| 楽しく力をつける 漢字・ひらがなの指導 | 白石範孝著 | 学事出版 |
| 力のつく音声言語学習５０のアイディア | 教育文化研究会 | 三省堂 |
| 授業の効果を高める板書の工夫 <ＤＶＤ> | 大熊徹監修 | ジャパンライム |
| 新任教師の仕事 国語科 授業の基礎基本 | 柳田良雄 | 小学館 |
| 古典指導の基礎基本 | 田中洋一著 | 図書文化 |
| 観点別学習状況の評価規準と判定基準（国語） | 北尾倫彦監修 | 図書文化 |
| 全単元・全時間の授業のすべて（３～５年） | 安野功編著 | 東洋館 |
| 観点別評価 実践事例集 | 桑原利夫・北尾倫彦編 | 図書文化 |
| 観点別学習状況の新評価基準表 | 桑原利夫・北尾倫彦編 | 図書文化 |
| 地図が読めなきゃ社会科じゃない 指導のポイントはここだ！ | 河田孝文編 | 明治図書 |
| 新任教師の仕事 社会科 授業の基礎基本 | 星野成美 | 小学館 |
| 観点別学習状況の評価規準と判定基準（社会） | 北尾倫彦監修 | 図書文化 |
| 全単元・全時間の授業のすべて（１～５年） |
筑波大学附属小学校 算数部編 |
東洋館 |
| 観点別評価 実践事例集 | 桑原利夫・北尾倫彦編 | 図書文化 |
| 観点別学習状況の新評価基準表 | 桑原利夫・北尾倫彦編 | 図書文化 |
| ずれを追究する算数科授業の創造 | 志水廣・大下美津子編 | 明治図書 |
| 「授業力をみがく」 指導ガイドブック | 船越俊介・家田晴行著 | 啓林館 |
| 新任教師の仕事 算数科 授業の基礎基本 | 原 一夫 | 小学館 |
| 観点別学習状況の評価規準と判定基準（算数） | 北尾倫彦監修 | 図書文化 |
| 全単元・全時間の授業のすべて（３～５年） | 日置光久監修 | 東洋館 |
| 観点別評価 実践事例集 | 桑原利夫・北尾倫彦編 | 図書文化 |
| 観点別学習状況の新評価基準表 | 桑原利夫・北尾倫彦編 | 図書文化 |
| 「授業力をみがく」 指導ガイドブック | 著 | 啓林館 |
| 新任教師の仕事 理科 授業の基礎基本 | 金沢 緑 | 小学館 |
| 観点別学習状況の評価規準と判定基準（理科） | 北尾倫彦監修 | 図書文化 |
| 観点別評価 実践事例集 | 北尾倫彦編 | 図書文化 |
| 生活科＆総合的学習でホンモノの学力をつくる | 松崎力著 | 明治図書 |
| 「授業力をみがく」 指導ガイドブック | 著 | 啓林館 |
| 新任教師の仕事 生活科 授業の基礎基本 | 若手三喜雄 | 小学館 |
| 新任教師の仕事 外国語活動 活動の基礎基本 | 直山木綿子 | 小学館 |
| 教育技術ＭＯＯＫ外国語活動 実践事例集Ⅰ | 直山木綿子 | 小学館 |
| 教育技術ＭＯＯＫ外国語活動 実践事例集Ⅱ | 直山木綿子 | 小学館 |
| 子どもが楽しむ英語活動 | 吉澤寿一 | 日本標準 |
| 観点別学習状況の評価規準と判定基準（生活） | 北尾倫彦監修 | 図書文化 |
| 図工の教科書 「魔法のひとこと」 | 丹伊田弓子監修 | 山と渓谷社 |
| 新任教師の仕事 図画工作科 授業の基礎基本 | 野切 卓 | 小学館 |
| 教育技術ＭＯＯＫ図画工作科 実践事例集 | 新野貴則 | 小学館 |
| 図工の本質がわかる授業①見て描く | 柴田義松 | 日本標準 |
| 図工の本質がわかる授業②ものがたりを描く | 柴田義松 | 日本標準 |
| 図工の本質がわかる授業③生活を描く | 柴田義松 | 日本標準 |
| 観点別学習状況の評価規準と判定基準（図工） | 北尾倫彦監修 | 図書文化 |
| 家庭科の教科書 「魔法のひとこと」 | 丹伊田弓子監修 | 山と渓谷社 |
| 新任教師の仕事 家庭科 授業の基礎基本 | 野﨑恵津子 | 小学館 |
| 観点別学習状況の評価規準と判定基準（家庭科） | 北尾倫彦監修 | 図書文化 |
| 教育技術ＭＯＯＫ音楽科 実践事例集 | 高須 一 | 小学館 |
| 観点別学習状況の評価規準と判定基準（音楽） | 北尾倫彦監修 | 図書文化 |
| 新任教師の仕事 音楽の基礎基本 | 直山木綿子 | 小学館 |
| 体育の教科書 「魔法のひとこと」 | 下山真二監修 | 山と渓谷社 |
| 新任教師の仕事 体育科 授業の基礎基本 | 平塚昭仁 | 小学館 |
| 教育技術ＭＯＯＫ体育科 実践事例集（1.2年） | 池田延行 | 小学館 |
| 教育技術ＭＯＯＫ体育科 実践事例集（3.4年） | 池田延行 | 小学館 |
| 教育技術ＭＯＯＫ体育科 実践事例集（5.6年） | 池田延行 | 小学館 |
| 体育の本質がわかる授業①低学年の体育 | 柴田義松 | 日本標準 |
| 体育の本質がわかる授業②中学年の体育 | 柴田義松 | 日本標準 |
| 体育の本質がわかる授業③高学年の体育 | 柴田義松 | 日本標準 |
| 大好きになる体育の授業 | 山内基広 | 日本標準 |
| 観点別学習状況の評価規準と判定基準（体育） | 北尾倫彦監修 | 図書文化 |
| 「体ほぐしの運動」活動アイディア集 | 村田芳子他編 | 教育出版 |
| 今、学校は何をすべきか | 教育出版教育研究所編 | 教育出版 |
| 教育用語辞典 | 山崎英則・片上宗二編 | ミネルヴァ書房 |
| 国語辞典 | 松村明 ほか編 | 旺文社 |
| 漢字辞典 | 小和田顕 ほか編 | 旺文社 |
| 英和辞典 | 木原研三 監修 | 三省堂 |
| 和英辞典 | 小西友七 監修 | 三省堂 |
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