本校の特色
１ 少人数のよさを生かした学習
本校は，複式の授業（一つの教室で，原則一人の教師が二つの学年
の児童に授業を行う形態）ですが，少人数のよさを生かし，個に応じた
きめ細かな指導により，学習内容の定着を図ります。また，複式の授業
では，学習を自分たちで進めることができる力を培います。できるだけ
体験的な活動を取り入れ，思考力・判断力・表現力を伸ばします。
２ 伝える活動を通して
授業では自分の考えを書いたり話したりする活動を通して，考えを伝え
たり友達の考えを理解したりします。また，文章（作文・日記・詩など）で
自分の思いを表現する活動も大切にしています。それを，一枚文集にし
て読み合うことで，お互いに友達の気持ちや考えを分かり合います。
３ 人とのかかわりの中で
本校は少人数ですが，他校と交流することでたくさんの友達とのかか
わりを増やしています。同じ八戸市立東中学校に進学する町畑小学校
と一緒に交流したり，同じ複式の学校が集まってゲームなどを楽しむ複
式集合学習や，特別支援学校との交流も行ったりしています。そういう
中で，コミュニケーション能力を育てます。
４ 自然を愛する心を
本校は，市内の小中学校では最も広い敷地を有し，里山，栗林，畑な
どがあります。里山では，国蝶「オオムラサキ」が飛び交い，カブトムシ
も育てています。畑では，かぼちゃ，とうもろこし，ジャガイモなどの作
物を育て，収穫祭を行います。体験活動により，探究心，自然を愛する
心を育てます。
５ 地域と一体となった教育
運動会では，子どもの種目もたくさんありますが，保護者・地域の方々
と一緒に行う競技もあり，みんなが和気あいあいと笑顔で楽しんでいま
す。そのほかにも，地域学校連携協議会が中心となって実施する行事
「みほの里山夏まつり」「地域スポーツ大会」などなど‥‥。学校・家庭・
地域が一体となって教育を行う，まさに「教育の原点」というべきものが
美保野にあります。
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本校は，複式の授業（一つの教室で，原則一人の教師が二つの学年
の児童に授業を行う形態）ですが，少人数のよさを生かし，個に応じた
きめ細かな指導により，学習内容の定着を図ります。また，複式の授業
では，学習を自分たちで進めることができる力を培います。できるだけ
体験的な活動を取り入れ，思考力・判断力・表現力を伸ばします。
２ 伝える活動を通して
授業では自分の考えを書いたり話したりする活動を通して，考えを伝え
たり友達の考えを理解したりします。また，文章（作文・日記・詩など）で
自分の思いを表現する活動も大切にしています。それを，一枚文集にし
て読み合うことで，お互いに友達の気持ちや考えを分かり合います。
３ 人とのかかわりの中で
本校は少人数ですが，他校と交流することでたくさんの友達とのかか
わりを増やしています。同じ八戸市立東中学校に進学する町畑小学校
と一緒に交流したり，同じ複式の学校が集まってゲームなどを楽しむ複
式集合学習や，特別支援学校との交流も行ったりしています。そういう
中で，コミュニケーション能力を育てます。
４ 自然を愛する心を
本校は，市内の小中学校では最も広い敷地を有し，里山，栗林，畑な
どがあります。里山では，国蝶「オオムラサキ」が飛び交い，カブトムシ
も育てています。畑では，かぼちゃ，とうもろこし，ジャガイモなどの作
物を育て，収穫祭を行います。体験活動により，探究心，自然を愛する
心を育てます。
５ 地域と一体となった教育
運動会では，子どもの種目もたくさんありますが，保護者・地域の方々
と一緒に行う競技もあり，みんなが和気あいあいと笑顔で楽しんでいま
す。そのほかにも，地域学校連携協議会が中心となって実施する行事
「みほの里山夏まつり」「地域スポーツ大会」などなど‥‥。学校・家庭・
地域が一体となって教育を行う，まさに「教育の原点」というべきものが
美保野にあります。